Tim Asesor BAN-PDM Propinsi NTB Tegaskan Visitasi Akreditasi Upaya Memperbaiki Mutu Pendidikan Sekolah

Sumbawa, bidikankameranews.com –
Tim Asesor dari Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (BAN-PDM) Provinsi Nusa Tenggara Barat, melaksanakan Visitasi Akreditasi di SD Negeri Jorok Kec. Unter Iwes Sumbawa, Jum’at (06/11/2026) kemarin.
Sebelumnya Tim Assessor telah melaksanakan hal yang sama di SD Negeri Semongkat dan SRD 5 Sumbawa.

Tim assessor BAN-PDM Provinsi NTB, Rustam S.PdI,. M.PD didampingi Dedi Akbar, S.PdI,. M.AP saat ditemui wartawan di sela – sela kegiatan tersebut mengatakan, visitasi ini bertujuan untuk memperbaiki mutu layanan satuan atau sekolah sesuai data pada Pusat Data Layanan Nasional, terdapat sekolah – sekolah yang great-nya menurun.

“Kita melakukan pengecekan terhadap beberapa item terkait peningkatan mutu pendidikan. Apakah di literasi, di Sarana dan prasarana, di proses belajar, atau di aktivitas belajar lainnya. Bisa juga di kegiatan kulikuler, ko-kulikuler, dan extra kulikuler”, ujar Rustam.

Dikatakan Rustam, dari Hasil Wawancara, ternyata di SD Negeri Jorok ini banyak kegiatan yang dilakukan oleh pihak sekolah dan terkonfirmasi dengan orang tua siswa. Memang itu yang diharapkan dan hal itu terus didorong.

Menurut Assessor, terkait dengan adanya hal – hal yang menurun dan berkurang di sekolah sesuai Pusat Data Layanan Sekolah, pihaknya melakukan pengecekan dokumen. Setelah dokumen terkonfirmasi baru bisa diberikan nilai.
Rakor Mutu terhadap hasil kinerja sekolah menjadi salah satu dari beberapa item yang akan digenjot atau ditingkatkan.

Masing – masing  sekolah yang dilakukan visitasi akreditasi berbeda hasil temuannya karena sesuai dengan kultur daerahnya. Karena itu, sangat ditekankan peran Kepala Sekolah, peran guru – guru, peran pihak lainnya dalam membangun iklim lingkungan belajar yang positif dan meningkatkan kompetensi lembaga, terang Rustam.

Iklim Sekolah menurut Assessor,  meliputi guru, orang tua siswa, komite, dan siswa. Iklim sekolah harus dapat berjalan dengan baik melalui manajemen Kepala Sekolah dengan menerapkan program jangka panjang, menengah, dan pendek.
Program jangka menengah tertuang dalam Visi – Misi Sekolah.

“di SD Negeri Jorok ini ada program pramuka dan program Yasinan dua kali dalam seminggu. Ini program yang sangat bagus, meningkatkan religius anak – anak, meningkatkan karakater, ahlak, serta prnguatan imtaq. Ada juga program shalat dhuha dan shalat berjama’ah, serta program pildacil yang memberikan kesempatan kepada akan – anak untuk berkarya dalam gerakan moral. Kelebihannya di SD Negeri Jorok ini, Trans Gender betul – betul diaktualisasikan sehingga menjadi point tersendiri,” papar Assessor.

Rustam dan Dedi Akbar berharap, ketika ada program sekolah yang belum maksimal dijalankan, pihaknya akan mendorong melalui rekomendasi agar dapat dilaksanakan bersama mitra dan semua stake holder yang ada.

“Hal – hal yang sedang dikembangkan oleh pihak sekolah agar terus dilaksanakan dengan sungguh – sungguh. Begitu juga dengan hal – hal yang sudah dilaksanakan agar dipertahankan dan ditingkatkan,” imbaunya.

Ada beberapa item yang dilakukan penilaian dalam visitasi akreditasi ini, seperti :
● Hubungan guru dengan siswa, termasuk pola mengajar dan karakter guru
● kreatifitas guru, sebab guru dituntut untuk inovatif. Yang paling penting guru diharapkan untuk mencari strategi – strategi belajar yang tepat sesuai karakter anak didik.
● guru melakukan penilaian yang terkonfirmasi dengan orang tua siswa dan komite sekolah.
● evaluasi kepala sekolah terhadap guru – guru yang mengajar.
● sarana dan prasarana sekolah.
● anggaran sekolah. Dampak dan manfaat anggaran sekolah tepat sasaran dan sesuai iklim sekolah.
● keamanan dan kenyamanan lembaga pendidikan
● sekolah memiliki kurikulum sebagai pedoman pembelajaran.
● peran guru terhadap kasus perundungan (bullying).
● program kesehatan sekolah.
● kemitraan sekolah dengan berbagai pihak.

Assessor berpesan semoga SD Negeri Jorok mampu menjadi sekolah modern yang berkarakter, mandiri, inovatif, sehingga bisa menjadi contoh bagi sekolah – sekolah lainnya, sekolah harus terus berbenah diri sehingga menjadi sekolah model di sumbawa. (*)